PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4°

JUEGOS Y COMIDAS DE LA ÉPOCA COLONIAL

Trabajos de 4to y 5to señoritas Liliana y Claudia Cheminski

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gracias SEÑORITA CLAUDIA LAMBERTUCCI por compartir el video

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LA LIEBRE Y LA TORTUGA     ESOPO

EN EL MUNDO DE LOS ANIMALES VIVÍA UNA LIEBRE MUY ORGULLOSA, PORQUE ANTE TODOS DECÍA QUE ERA LA MÁS VELOZ. POR ESO, CONSTANTEMENTE SE REÍA DE LA LENTA TORTUGA.
-¡MIREN LA TORTUGA! ¡EH, TORTUGA, NO CORRAS TANTO QUE TE VAS A CANSAR DE IR TAN DE PRISA! -DECÍA LA LIEBRE RIÉNDOSE DE LA TORTUGA.

UN DÍA, CONVERSANDO ENTRE ELLAS, A LA TORTUGA SE LE OCURRIÓ DE PRONTO HACERLE UNA RARA APUESTA A LA LIEBRE.

-ESTOY SEGURA DE PODER GANARTE UNA CARRERA -LE DIJO.

-¿A MÍ? -PREGUNTÓ, ASOMBRADA, LA LIEBRE.

-PUES SÍ, A TI. PONGAMOS NUESTRA APUESTA EN AQUELLA PIEDRA Y VEAMOS QUIÉN GANA LA CARRERA.

LA LIEBRE, MUY DIVERTIDA, ACEPTÓ.

TODOS LOS ANIMALES SE REUNIERON PARA PRESENCIAR LA CARRERA. SE SEÑALÓ CUÁL IBA A SER EL CAMINO Y LA LLEGADA. UNA VEZ ESTUVO LISTO, COMENZÓ LA CARRERA ENTRE GRANDES APLAUSOS.

CONFIADA EN SU LIGEREZA, LA LIEBRE DEJÓ PARTIR A LA TORTUGA Y SE QUEDÓ REMOLONEANDO. ¡VAYA SI LE SOBRABA EL TIEMPO PARA GANARLE A TAN LERDA CRIATURA!

LUEGO, EMPEZÓ A CORRER, CORRÍA VELOZ COMO EL VIENTO MIENTRAS LA TORTUGA IBA DESPACIO, PERO, ESO SÍ, SIN PARAR. ENSEGUIDA, LA LIEBRE SE ADELANTÓ MUCHÍSIMO.

SE DETUVO AL LADO DEL CAMINO Y SE SENTÓ A DESCANSAR.

CUANDO LA TORTUGA PASÓ POR SU LADO, LA LIEBRE APROVECHÓ PARA BURLARSE DE ELLA UNA VEZ MÁS. LE DEJÓ VENTAJA Y NUEVAMENTE EMPRENDIÓ SU VELOZ MARCHA.

VARIAS VECES REPITIÓ LO MISMO, PERO, A PESAR DE SUS RISAS, LA TORTUGA SIGUIÓ CAMINANDO SIN DETENERSE. CONFIADA EN SU VELOCIDAD, LA LIEBRE SE TUMBÓ BAJO UN ÁRBOL Y AHÍ SE QUEDÓ DORMIDA.

MIENTRAS TANTO, PASITO A PASITO, Y TAN LIGERO COMO PUDO, LA TORTUGA SIGUIÓ SU CAMINO HASTA LLEGAR A LA META. CUANDO LA LIEBRE SE DESPERTÓ, CORRIÓ CON TODAS SUS FUERZAS PERO YA ERA DEMASIADO TARDE, LA TORTUGA HABÍA GANADO LA CARRERA.

AQUEL DÍA FUE MUY TRISTE PARA LA LIEBRE Y APRENDIÓ UNA LECCIÓN QUE NO OLVIDARÍA JAMÁS

5to  año 
Tema  La fábula
Siempre nos deja una enseñanza

TRABAJO PARA QUINTO AÑO

LEE LA FÁBULA “EL CUERVO Y LA JARRA”   ESOPO

UN CUERVO SE ACERCÓ MEDIO MUERTO DE SED A UNA JARRA QUE CREYÓ LLENA DE AGUA ,MÁS AL INTRODUCIR SU PICO EN LA BOCA DE LA VASIJA,SE ENCONTRÓ QUE SOLO QUEDABA UN POCO DE AGUA EN EL FONDO Y QUE NO PODÍA ALCANZAR A BEBERLA ,POR MUCHO QUE SE ESFORZARA.HIZO VARIOS INTENTOS,LUCHÓ, BATALLÓ,PERO TODO FUE INÚTIL.SE LE OCURRIÓ ,ENTONCES,INCLINAR LA JARRA.PROBÓ UNA Y OTRA VEZ ,MÁS AL FIN ,DESESPERADO ,TUVO QUE DESISTIR DE SU INTENTO.

EL CUERVO SE PREGUNTABA SI TENDRÍA QUE RESIGNARSE A MORIR DE SED TENIENDO EL AGUA ALLÍ MISMO ,CUANDO DE PRONTO ,TUVO UNA IDEA .TOMÓ UNA PIEDRECILLA,LA DEJO CAER AL FONDO DE LA JARRA Y VIO SUBIR UN POCO EL NIVEL DEL AGUA .ENTONCES, LLENÓ EL FONDO CON UNAS CUANTAS PIEDRECILLAS MÁS ,Y DE ESTA MANERA PUDO SATISFACER SU SED Y SALVAR SU VIDA .

QUÉ TE ENSEÑA ESTA FÁBULA? ESCRIBE EN EL RECTÁNGULO LA ENSEÑANZA QUE DEJA

RESPONDE

1-¿QUÉ PROBLEMA TUVO EL CUERVO ?

2-¿CÓMO LO RESOLVIÓ?

3-¿CREES QUE EL CUERVO ACTUÓ CN INTELIGENCIA ?¿POR QUÉ?

4-DESCRIBE UN PROBLEMA QUE TE HAYA COSTADO RESOLVER .¿QUÉ HICISTE ?¿CÓMO TE SENTISTE ANTES DE ENCONTRAR LA SOLUCIÓN ?¿Y CÓMO TE SENTISTE DESPUÉS QUE LA RESOLVISTE?

5-¿CUÁL CREES TÚ QUE ES LA ENSEÑANZA DE ESTA FÁBULA?

¿QUIÉN FUE ESOPO? PARA LEER

 FUE UN FABULISTA GRIEGO QUE VIVIÓ EN EL SIGLO VII ANTES DE CRISTO .  ESTABA DOTADO DE UN INGENIO BRILLANTE Y MORDAZ; ERA TARTAMUDO Y JOROBADO.POCOS DATOS EXISTEN SOBRE LA VIDA DE ESOPO; YA EN LA ÉPOCA CLÁSICA SU FIGURA REAL SE VIO RODEADA DE ELEMENTOS LEGENDARIOS E INCLUSO SE HA PUESTO EN DUDA SU EXISTENCIA POR ALGUNOS HISTORIADORES.ALGUNOS DE LOS DATOS QUE SE CONSERVAN SON QUE ESOPO FUE UN ESCLAVO Y QUE VIAJÓ MUCHO CON SU AMO, EL FILÓSOFO JANTO. FUE ASESINADO TRAS UNA ACUSACIÓN FALSA DE ROBO.

LAS FÁBULAS SON COMPOSICIONES BREVES LITERARIAS EN LAS QUE LOS PERSONAJES CASI SIEMPRE SON ANIMALES U OBJETOS, QUE PRESENTAN CARACTERÍSTICAS HUMANAS COMO EL HABLA, EL MOVIMIENTO, ETC. ESTAS HISTORIAS CONCLUYEN CON UNA ENSEÑANZA O MORALEJA DE CARÁCTER INSTRUCTIVO, QUE SUELE FIGURAR AL FINAL DEL TEXTO.